對(duì)于文憑這種東西就是像是雨傘，沒下雨的時(shí)候我們感覺它沒什么用，甚至有些占地方。

　　但是天總有下雨的時(shí)候，很多時(shí)候還是要用到文憑，然而文憑不是傘，不是去商店就能買得到的。

　　一場疫情改變了很多東西，同時(shí)也帶來了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　這對(duì)于就業(yè)壓力更是難上加難，因?yàn)橐咔榈奶厥馇闆r，國家也是出臺(tái)了很多政策，其中有兩條非常引人注意：

　　一條是研究生和專升本擴(kuò)招，一條是為2020年畢業(yè)的畢業(yè)生保留應(yīng)屆生身份兩年。

　　這個(gè)政策代表什么呢？這代表著2020年以及未來幾年就業(yè)競爭會(huì)越來越大！

　　疫情導(dǎo)致企業(yè)受到影響，就業(yè)需求下降，同時(shí)，2020年應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量龐大，今年的就業(yè)形勢可想而知。

　　畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)新高，據(jù)教育局所公布的消息，2020年高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)874萬，比往年增加40萬，創(chuàng)歷史新高！

　　因?yàn)槭艿揭咔榈挠绊懀?020年全國都暫停了高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘活動(dòng)，打亂了畢業(yè)生的就業(yè)節(jié)奏。

　　到了今年，我們不光要跟同一屆的畢業(yè)生競爭，還要面對(duì)來自上一屆畢業(yè)生的壓力，而各大企業(yè)在面對(duì)研究生擴(kuò)招和高職擴(kuò)招的情況下，會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)歷的門檻。

　　在這種嚴(yán)峻時(shí)刻，我們想要更好更穩(wěn)的就業(yè)或者是保證自己現(xiàn)在的工作，就需要提升自己，要么提升能力，要么提升學(xué)歷！

　　提升學(xué)歷，不僅可以獲得一份更高的文憑，還可以根據(jù)我們現(xiàn)在的工作進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，讓我們在眾多的職場人和求職人潮中提高自己的競爭力。