課程對象：人才資源總監/經理/主管、學習與發展總監/經理、企業大學負責人、培訓項目設計專家、部門管理者等。

課程收獲：

企業收益：

1、建立培訓管理者與業務高管的對話能力，做好培訓與戰略的協同；

2、通過“六個鏈接”對培訓工作進行立體式的系統規劃，提升培訓效能；

3、助力企業培訓規劃落地，以培訓促動業務的增長，讓培訓產出價值。

崗位收益：

1、承戰略：學習從業務到人才的全局思維，聚焦業務痛點規劃人才，把握培訓規劃源頭；

2、抓能力：理解培訓規劃的內涵，對標核心崗位的能力要求和短板，回歸培訓價值；

3、為實戰：提升診斷業務痛點、分析培訓需求的能力，進行培訓策劃、設計與運營；

4、樹標桿：學習標桿企業學習發展項目的規劃方法，掌握其培訓規劃和訓戰的精髓；

5、給干貨：課程提供十多種模型、工具和表格，實操性強，利于落地實踐。

課程特色：

1、課程結合華為等世界500強知名企業的培訓實踐，幫助培訓管理者掌握與高層的對話能力，讓培訓規劃緊跟業務戰略，產出價值；

2、課程系統歸納了培訓規劃的結構化流程、方法和工具模板，立體化的講解如何進行全流程的培訓規劃，學員聽之能懂、學之能用，在課程結束后可以帶走一系列實操模板，直接上手，推動企業培訓規劃落地。

課程大綱：

一、鏈接戰略與人才：人才戰略解碼

1、認知：戰略的概念與基本框架

2、解碼：從業務戰略到職能戰略和人才戰略

3、練習：使用MWB和3B工具進行人才舉措拆解

二、鏈接崗位與能力：關鍵崗位與核心能力識別及短板盤點

1、案例討論：人才標準的關鍵維度與權重

2、能力測評：如何進行適合企業的人才能力測評

3、練習：人才盤點與能力短板識別與排序

三、鏈接差距與經驗：過往培訓回顧、復盤與評估

1、練習：結構化復盤的GRAIN工具

2、測試：使用4D評估法分析差距

3、討論：使用KISS工具沉淀培訓經驗教訓

四、鏈接需求與價值：聚焦高價值培訓需求和典型場景

1、確定需求收集對象：MS21法則找到關鍵少數

2、需求收集的5種方法、場景及使用原則

3、練習：訪談提綱與關鍵10問

4、需求分類：內部需求的三個層次

5、價值澄清：4W法澄清與4IF法排序

五、鏈接項目與關系人：推動關鍵培訓項目立項

1、練習：學習項目定義及路標規劃

2、培訓項目開發策略：開發主題選擇矩陣

3、研討：華為學習與發展項目規劃的實踐

4、利益關系人溝通共識：干系人的識別、分類及溝通策略

5、練習：開發與關鍵利益關系人的溝通大綱

六、鏈接課程與運營：規范培訓課程建設與培訓項目運營模式

1、定義培訓課程的建設方式：內萃外取

（1）如何萃取內部專家經驗（CREATE模型）

（2）如何確定合適的外部合作伙伴（五看模型）

（3）課程開發方法論：基于ADDIE的CASIO模型簡介

2、規劃培訓項目的運營機制

（1）運營核心要素：關鍵數據、進展問題、質量、價值等

（2）項目KPI的選擇：KPI矩陣

（3）管理日常匯報：一頁紙培訓項目管理模板及應用

（4）管理項目推行落地：落地關鍵要素與推行準備度評估（DRR）

（5）項目效果評估：3T立體評估表（自我評估/專家評估/客戶驗證評估）

（6）項目結束后遷移：遷移跟蹤表及應用

七、課程總結

1、復盤課程，學員提問，講師解答

培訓講師：原華為流程管理高級專家、原途牛HR總經理張老師

近20年世界500強跨國公司經驗及互聯網上市公司（神州、途牛）高管經驗，

任職途牛人力資源總經理期間，操盤企業多個公司級咨詢改進項目。

在華為總部及海外工作近十年，熟悉華為人力資源體系運作及變革，深度參與華為EMT組織變革/三支柱-HRBP轉型/PLDP等公司級組織發展、人才發展及訓戰項目。華為流程管理規范及繪制標準的起草者，IFS變革項目首批海外推行項目組骨干成員，歷任華為流程與組織變革專家、華為大學金牌講師等職務。

主講課程：企業培訓體系建設與培訓管理、企業“發動機保養”——敏捷人才盤點與發展、從定性到定量——數據驅動人力資源運營與決策等。

服務客戶：華為、中興、中國平安、京東、云南白藥、途牛旅游、華潤、中國建工、銀科控股、泉峰、太平鳥、中國人壽、斑馬旅游、中國建工、中國電科……