受訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層干部

課程目標(biāo)：將中層干部打造成團(tuán)隊(duì)管理高手

課程大綱：接手一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，最頭疼的莫過(guò)于如何做好管理工作。對(duì)環(huán)境的變幻莫測(cè)、對(duì)新下屬的不了解、對(duì)管理方式的難以把握，都將團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者置于艱難之中。

團(tuán)隊(duì)之中，首要問(wèn)題是各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的想法不一、價(jià)值觀復(fù)雜和混亂，每個(gè)人都有自己的想法，這就決定了管理不能一刀切；其次是使用哪些管理方法才能奏效的問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)成員的想法不一樣，因此管理方式和方法肯定有所差異、管理工具也有所差別；最嚴(yán)重的問(wèn)題就是執(zhí)行力的問(wèn)題，如何確保每個(gè)成員都能準(zhǔn)確及時(shí)地執(zhí)行你的指令，完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，這是決定成敗的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

鑒于此，我們開設(shè)了“團(tuán)隊(duì)管理三板斧”課程，專門教您如何管理好一個(gè)新團(tuán)隊(duì)。

『課程收益』

企業(yè)收益：迅速的使新建的團(tuán)隊(duì)成為適用企業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

學(xué)員收益：掌握系統(tǒng)的管理團(tuán)隊(duì)的能力。

『內(nèi)容概況』

團(tuán)隊(duì)管理是一個(gè)很大的課程，本課將從高屋建翎的角度來(lái)系統(tǒng)的為中層管理干部揭開團(tuán)隊(duì)管理的秘笈：

1、價(jià)值觀管理。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀取向，如果使不同的個(gè)人價(jià)值觀與一致的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀取得交合點(diǎn)，是價(jià)值觀管理的重中之重。價(jià)值觀從內(nèi)心從性格而生發(fā)的，是企業(yè)管理最堅(jiān)實(shí)的依靠。

2、管理論系統(tǒng)。團(tuán)隊(duì)管理需要一系列的環(huán)環(huán)相扣的方法。而重中之重，便是目標(biāo)管理與問(wèn)題解決能力，掌握了它，一切便接刃而解。

3、執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行力是達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的必經(jīng)之路。如何讓目標(biāo)做得又快又好，就是執(zhí)行力的學(xué)問(wèn)。

課程將通過(guò)大量的案例和互動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)管理三板斧有效的展示它的威力，也為廣大中層管理干部開展團(tuán)隊(duì)管理提供最好的范本。

培訓(xùn)前：

1、培訓(xùn)需求調(diào)查：找準(zhǔn)企業(yè)及學(xué)員培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)。調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談、企業(yè)提交。

2、學(xué)員認(rèn)知調(diào)查：了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的傾向、認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。

課程前言：

1、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)

2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)

第一板斧：指向——價(jià)值觀管理

一、價(jià)值觀顯性化四步走

1、團(tuán)隊(duì)規(guī)則與制度，讓成員理解

2、團(tuán)隊(duì)文化與人文，讓成員感動(dòng)

3、團(tuán)隊(duì)氛圍與融合，讓成員共識(shí)

4、團(tuán)隊(duì)動(dòng)機(jī)與行為，讓成員共贏

二、確立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

1、了解個(gè)人價(jià)值觀與高尚價(jià)值觀

2、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的碰撞

3、團(tuán)隊(duì)必須具有的6大價(jià)值觀

——主動(dòng)

——協(xié)作

——執(zhí)行

——?jiǎng)?chuàng)新

——責(zé)任

——愛(ài)心

4、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的顯現(xiàn)

三、如何使用團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀提升績(jī)效

1、價(jià)值觀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理

2、價(jià)值觀影響團(tuán)隊(duì)意志

3、價(jià)值觀形成團(tuán)隊(duì)力量

四、體現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的制度與流程

1、人本管理：?jiǎn)T工是上帝

2、適宜管理：制度與人性相宜

3、短線管理：縮短溝通流程的通路

4、修正管理：節(jié)節(jié)高，步步升

第二板斧：動(dòng)力——方法論系統(tǒng)

一、團(tuán)隊(duì)溝通規(guī)劃系統(tǒng)

1、完美授權(quán)下的溝通

2、溝通的團(tuán)隊(duì)規(guī)劃與運(yùn)用

3、三度溝通與技巧

二、問(wèn)題解決系統(tǒng)

1、問(wèn)題挖掘五W

2、問(wèn)題分析方法

3、管理思路清晰三步走

4、管理修正與流程化

5、問(wèn)題解決的其他辦法

三、激勵(lì)管理系統(tǒng)

1、物質(zhì)：錢和物，生活保障

2、精神：讓員工得到尊重和自信

3、文化：吸引員工，有家的感受

4、趣味：工作也可以快樂(lè)

5、空間：是金子，都能發(fā)光

6、創(chuàng)新：常有新思路

7、期望：給人以無(wú)限期盼

8、氛圍：團(tuán)結(jié)、融洽、溫暖、士氣

第三板斧：行動(dòng)——執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)

一、目標(biāo)管理及實(shí)現(xiàn)

1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與規(guī)則

2、目標(biāo)分解方法（SMART、SWOT）

3、目標(biāo)達(dá)成方法（BPD、PDCA、甘特圖）

二、團(tuán)隊(duì)成功的心態(tài)與特征

1、結(jié)果心態(tài)與其他

2、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

3、時(shí)間控制與

4、行動(dòng)力

5、執(zhí)行偏差原因分析

三、打造團(tuán)隊(duì)的高執(zhí)行力

1、無(wú)縫對(duì)接的責(zé)任

2、找到自己的雞蛋

3、找到切入點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)

4、猴子管理七大法則

5、執(zhí)行的16字原則與應(yīng)用

團(tuán)隊(duì)管理案例與運(yùn)用借鑒

培訓(xùn)結(jié)尾部分

1、回顧并自省：回顧課程并自我比照，填寫《團(tuán)隊(duì)管理能力自評(píng)自審問(wèn)卷》。

2、答疑解惑

3、約定：在老師的引導(dǎo)下，在自省、提升及總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)員簽訂：《與自己的團(tuán)隊(duì)管理小約定》

本課程大綱為《中層干部團(tuán)隊(duì)管理三板斧》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或?qū)W員對(duì)象的實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí)，以達(dá)到訂制的針對(duì)性和唯一性效果！老師介紹：徐振宇

振宇，中國(guó)珠三角中層干部培訓(xùn)第一人，中層干部培訓(xùn)專家。知名培訓(xùn)師，資深管理顧問(wèn)，員工管理專家，人力資源管理專家。專注于企業(yè)中層管理干部素養(yǎng)與技能提升，對(duì)企業(yè)中層干部的自我管理與心態(tài)激勵(lì)、管理技能與執(zhí)行力有著豐富的經(jīng)驗(yàn)及深入研究。

徐老師多次獲廣東省管理論文獎(jiǎng)，曾任金鑰匙管理咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)合伙人、副總裁；中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)等國(guó)內(nèi)多家管理咨詢機(jī)構(gòu)特聘顧問(wèn)師、培訓(xùn)專家，百所高校巡講特聘講師。現(xiàn)為高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)專家，拓展訓(xùn)練師，EMBA，“5+2樹狀選擇簡(jiǎn)單管理法”、“員工就是上帝”家長(zhǎng)式員工關(guān)懷管理系統(tǒng)創(chuàng)始人。

授課特點(diǎn)

獨(dú)創(chuàng)“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”，使培訓(xùn)過(guò)程輕松、趣味、自然，讓學(xué)員能始終主動(dòng)的關(guān)注培訓(xùn)進(jìn)程。

1、互動(dòng)性強(qiáng)

由于拓展訓(xùn)練的功底，徐老師能充分結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)的精華，寓教于樂(lè)的同時(shí)，更讓學(xué)員通過(guò)參與、訓(xùn)練、講評(píng)、互動(dòng)，從學(xué)中練，在練中學(xué)。課程內(nèi)容可操作性強(qiáng)，趣味十足。

2、足具創(chuàng)新

熟練應(yīng)用各種先進(jìn)有效的培訓(xùn)手段和方法，并不斷創(chuàng)新，是徐老師課程的一大特色。

3、唯一性

徐老師認(rèn)真地對(duì)待每一次課程，針對(duì)不同的學(xué)員對(duì)象，內(nèi)容絕不雷同。

4、虎式結(jié)尾

結(jié)尾同樣是課程關(guān)注的重點(diǎn)。以引導(dǎo)學(xué)員與自己簽訂趣味有益的協(xié)議等結(jié)尾形式，使得培訓(xùn)效果巧妙地得以鞏固。

課程形式：引入徐老師獨(dú)創(chuàng)的“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。游戲體驗(yàn)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、案例研討、視頻演示、情景訓(xùn)練、室內(nèi)拓展等