課程大綱：

前言：政商互動視野下的曾國藩及其從政理路

第一部分從政為官者的基本素質與能力

一、內在素質

1.先天稟賦

2.早年經歷

3.性格特質

4.接受教育

二、外在能力

1.職業約束：清、慎、勤

2.處事能力

3.生態鑒識

三、曾國藩對為官者素質與能力的特殊要求

1.耐煩

2.三不

3.四傲

4.五到

課堂互動：

1.因素質不及而跌蹶的案例

2.“烈女怕纏夫”

李元度因能力不足而跌蹶的案例

第二部分如何識人、選人、用人、馭人

課堂互動：曹操“煮酒論英雄”的故事說明了什么

一、具備人才鑒識力是為官者的基本要求

1.劉邵的人才鑒識術

2.曾國藩鑒識人才的方法

二、選人與用人是成大事者的“第一要義

1、立人達人之道

2、曾國藩對人才等級的劃分

3、對要職必須“試以艱危”

4、不輕進人亦不輕退人

課堂互動：華佗為什么被害？

三、對特殊人才的控馭與使用

1.特殊人才的種類

2.特殊人才的失控往往是事業衰敗的契機

3.曾國藩對特殊人才的控馭與使用

“微服私訪”與“凌波微步”之事例

第三部分如何與上級相處

課堂互動：《紅樓夢》中的“護官符”為什么是全書的“綱領”？

一、與上級的交往之道

1.依人而起，不著痕跡

2.功歸于上，代人受過

3.堅持主見，大事婉爭

二、匯報的藝術及運用實例

1.偶爾露崢嶸

2.要言不繁

3.曾國藩的NBA教程

課堂互動：雍正為什么要殺年羹堯？

三、曾國藩的“事上學”

1.“八交九不交”

2.剛柔與方圓

3.“有例則興、無例則滅”的潛規則

第四部分高官為政及其禁忌

課堂互動：蕭何為什么敢對皇帝回答“三不知”？

一、曾國藩講解怎樣做高官

1.高官為政，務持大體

2.經常稱量自己

3.知人與曉事

二、為官的禁忌

1.“為人之道有四知，天道有三惡”

2.“凡人涼薄之德，約有三端，均足以致敗”

3.不可輕言去就

4.不可操切為政

老師介紹：史林

清史及曾國藩研究專家。中國政法大學教授，法律史研究中心副主任，中國法律史學會理事，歷史學博士，法學博士。

擅長領域：

綜合管理

工作經歷：

中國政法大學教授，法律史研究中心副主任，中國法律史學會理事。

教育背景：

歷史學博士，法學博士

著作：

整理出版曾國藩《挺經》(中國言實出版社)，著有《曾國藩成大事的九九方略》(中國言實出版社)、《曾國藩和他的幕僚》(中國言實出版社)、《曾國藩大傳》(中國經濟出版社)、《曾國藩成功學全書》(中華工商聯合出版社)、《曾國藩宦海密談錄》(中國華僑出版社)等著作。另著《清通鑒》獲中國圖書獎。編寫國家21世紀高等院校重點教材《中國歷史》清代部分。

課程形式：

-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習