課程目標：

學習財務成本分析方法及分析制造各類成本如何影響經營業績

學習直接人員和間接人員勞動力成本管理的重要性，掌握降低工廠勞動力成本20%的改善手法

學習設備成本及效率管理指標，掌握提升設備效率的科學方法

學習衡量物料管理，庫存管理的績效指標，掌握控制物料成本的實操方法

學習從浪費的角度識別工廠額外成本以及如何通過消除浪費降低成本

世界及國內著名企業降低成本的改善案例分享

課程大綱：

第一部分：制造業勞動力成本控制（3H）

（第一天：9:00-12:00）

1.財務盈虧平衡表（P&L）介紹

2.銷售產品成本組成分析（COGS）

3.人機物成本在財務報表中的綜合體現

4.物料成本/勞動力成本/工廠運作成本分析

5.如何通過財務設立人機物成本預算及進行預算管理

6.勞動力成本的定義：勞動力成本≠支付工資

7.直接勞動力與間接勞動力的區別與定義

8.直接勞動力的成本組成及成本分析

9.影響直接勞動力成本的相關數據收集，統計及分析方法

10.生產線全員生產效率定義及計算方法

11.全員生產效率與可量化成本的關系

12.生產線布局，生產線平衡與直接勞動力成本管理

13.工業工程（IE）在現代工廠成本管理中的作用

14.生產線員工培訓與成本降低

15.間接勞動力成本組成分析

16.工作描素及間接人員工作負荷分析

17.科學制定各管理部門及管理人員的績效指標

18.挖掘管理人員潛在的30%能力

19.全面降低間接勞動力成本

20.合理的管理人員與一線員工的比率

第二部分：現場改善與成本節約(3.5H)

(第一天：13:30-17:00)

1.生產改善的定義

2.現場改善與成本控制的關系

3.生產異常分析與異常改善

4.異常數據統計與成本分析

5.案例研討：小組生產異常分析

6.生產異常改善的方法與步驟

7.工廠內價值與浪費的定義

8.制造業生產中常見的浪費

9.七大浪費的定義（TIMWOODS）

10.浪費產生的根源

11.減少及消除浪費的方法

12.生產中瓶頸的定義及其影響

13.瓶頸帶來的效率損失分析

14.生產線平衡定義及平衡效率計算

15.如何通過消除瓶頸、提高平衡率降低成本

16.實例分享

第三部份：如何降低物料成本(3H)

(第二天：9:00-12:00)

1.物料成本組成分析

2.物料成本在工廠成本管理中的地位及重要性

3.影響物料成本的因素

4.衡量物料成本管理業績的主要績效指標（KOI）

5.庫存周轉率（ITO）/多余物料/過期物料成本分析

6.現代中小企業的尷尬處境：產品降價VS物料漲價

7.如何健全供應商管理體系

8.供應商在物料成本中扮演的角色

9.供應商低質量成本（COPQ）對物料成本的影響

10.科學的供應商質量管理體系建立方法

11.供應商管理庫存（VMI）與準時化交貨（JIT）

12.如何在JIT推行中實現與供應商的雙贏

13.JIT流程實際操作介紹

14.案例分析：如何降低物料成本

第四部分：低效率布局成本與設備成本）

(第二天：13:30-17:00)

1.工廠布局的發展歷史

2.布局與生產效率的關系

3.單元布局與流水線布局的優缺點分析

4.如何通過合理化生產線設計降低成本

5.案例研討：小組實踐活動

6.設備成本的組成分析

7.設備效率對設備成本的影響

8.整體設備效率（OEE）定義及計算方法

10.設備效率損失成本計算

11.低設備效率改善實例分析

12.降低設備成本的方法

13.全面生產性維護（TPM）與設備效率管理

14.精益生產及六西格瑪與現代工廠成本管理

15.Q&A學員提問與問題解答

老師介紹：專家團

專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理，既能結合經營管理與專業知識，卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清華大學、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪，學員遍及全國各地。

專業精深——專家團老師有多年管理的經驗，結合近10年對本土企業的深入研究，整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。

實力派講師——專家團以其專業學養和多年實務經驗，引入世界500強企業的先進管理方法，結合小組練習、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風暴的全方位互動方式，把課程演繹得極為生動活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風范——專家團非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業提供各種針對性強的整體財務解決方案；還應電視媒體的邀請，主講的財務管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認同。

課程形式：

-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習