【EMBA資訊】企管研修班學習最重要的特點是實用性，不重在灌輸知識，而在于決策及實用管理技能的訓練。企管研修班教育中除幫助學生建立全面的知識結構外，還要通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練、培訓學生實際操作技巧。

　　許多學生都認為，企管研修班帶給他們的最大的收獲是觀察事物的角度、思考能力和開闊的視野；使他們對以前工作中出現的問題產生了新的看法和理解；企管研修班的課堂使學生接受了知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰；使他們變得更具實力，對未來的事業與職位有了更高的目標。

　　一、遠程案例討論

　　案例討論是企管研修班學習的一個十分重要的一個環節。一般的案例討論分為三個步驟，討論前的材料準備，討論以及討論后的總結。一個成功的案例討論是需要大量的討論前的準備的。討論形式也分為兩種，一種是由任課教師主持的直播式的案例討論，另一種是由教師布置，學生自行討論的案例。由于是遠程的學習與討論，所以需要學生在案例討論做更充分與詳細的準備，在案例討論結束后做更完善的總結與報告。

　　二、大量的材料閱讀

　　企管研修班學習是需要閱讀大量的相關材料的，歐美商學院的MBA學生用在材料閱讀與作業上的時間至少是聽課時間的兩倍。遠程企管研修班學習的學生同樣需要閱讀大量的材料，這不但包括教師制定的教材、課程學習手冊，網上輔助材料還包括學生為了案例討論、作業等自己尋找的大量相關的閱讀材料。

　　三、組織學習小組

　　學生的學習小組是教與學的重要組織形式，學生也可以根據興趣愛好或地區等因素自發組織學習小組。學生組成學習小組共同完成案例分析及課程研究項目是企管研修班課程重要的學習方式。發揚互幫互學，取長補短，聯合攻關的團隊精神是企管研修班學習所大力倡導的。

　　各門課程都有以學習小組為單位的研究課題。大多數課程的教學內容都會專門涉及如何發揚團隊精神的專題。實踐證明，這種以學習小組形式進行的學習活動正是學生集思廣益，激發學生創造力的渠道之一。

　　四、學習與實踐結合

　　實踐是企管研修班學習又一重要方面。參加企管研修班學習的學生幾乎都是在職的管理人員，因此學生在繁忙的工作壓力下學習企管研修班課程的同時，更要善于把學到的知識用在自己的實踐的工作中。