北京大學(xué)教育學(xué)科歷史悠久。早在1902年，北京大學(xué)的前身京師大學(xué)堂即設(shè)立師范館，開(kāi)設(shè)教育學(xué)課程，培養(yǎng)教育專(zhuān)門(mén)人才。北京大學(xué)教育學(xué)院自建院以來(lái)致力于探索和發(fā)展教育領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，培養(yǎng)知行合一的高層次教育研究與教育實(shí)踐人才，追求和保持卓越的教學(xué)科研水平，為推動(dòng)教育科學(xué)進(jìn)步、繁榮教育事業(yè)服務(wù)。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校扮演了重要的角色，是帶領(lǐng)學(xué)生找到價(jià)值方向和發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和社會(huì)交往技能形成的陪伴者，是學(xué)生達(dá)成理想、實(shí)現(xiàn)自我和融入社會(huì)的輔助者。

學(xué)校與家庭的溝通與共育是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要方式，良好的家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合是學(xué)生健康成長(zhǎng)并最終取得成功的關(guān)鍵。

北京大學(xué)家校共育研修班致力于成為學(xué)校助力教師和家長(zhǎng)成長(zhǎng)的專(zhuān)家資源庫(kù)，融合線上課程學(xué)習(xí)、線下案例研討和家校共育典型成果故事會(huì)，打造家校共育協(xié)同合作的“智庫(kù)”。

漢語(yǔ)

28800元/人。

招生對(duì)象：各級(jí)各類(lèi)學(xué)校管理者、教師；教育研究機(jī)構(gòu)人員；教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員；學(xué)生家長(zhǎng)；對(duì)家校共育領(lǐng)域感興趣的各界人士等。

報(bào)名要求：此前已完成“北京大學(xué)家校共育研修班”課程學(xué)習(xí)的學(xué)員及學(xué)校等。

孩子的生長(zhǎng)如同四季，如果把嬰幼兒比擬為冬季，青少年比擬為春季，青壯年比擬為夏季，中老年比擬為秋季，則四季如同一曲牧歌陪伴了人生的各個(gè)階段和跨越。

孩子生長(zhǎng)的每一個(gè)階段也有四季，他們?cè)诿恳浑A段的成長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)從醞釀、萌發(fā)、生長(zhǎng)到收獲的過(guò)程。

更進(jìn)一步，具體到孩子成長(zhǎng)的每一年，也有伴隨四季的不同變化，家長(zhǎng)和教師時(shí)常面臨的是身體和心智變化中的孩子，也需要理解每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)和孩子發(fā)展的關(guān)鍵詞。

本課程以創(chuàng)新的“四季”理論和核心開(kāi)發(fā)出包括：教育心理學(xué)、腦科學(xué)、教育管理學(xué)、體能訓(xùn)練、健康營(yíng)養(yǎng)等多方面的主題講座，圍繞全人教（養(yǎng)）育的主旨為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)在家校共育方面協(xié)同合作的思想和方法提供理論結(jié)合實(shí)踐的“智庫(kù)”賦能；為學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、自主和可持續(xù)發(fā)展，為教師理解學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、促進(jìn)家校溝通，為家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)知孩子、建構(gòu)和諧親子關(guān)系提供專(zhuān)家意見(jiàn)。

課程形式為在線授課，包括錄播課及直播互動(dòng)課，為學(xué)校、教師和家長(zhǎng)提供全年系統(tǒng)性的有效課程。

北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等知名高校的專(zhuān)家教授；

知名公辦中小學(xué)校長(zhǎng)、名師；

特色民辦（國(guó)際化）學(xué)校校長(zhǎng)、名師；

教育研究機(jī)構(gòu)專(zhuān)家；

育兒效果顯著的家長(zhǎng)等。

完成全部課程學(xué)習(xí)并且通過(guò)考核的學(xué)員可以獲得由北京大學(xué)認(rèn)定并頒發(fā)的“北京大學(xué)家校協(xié)同育人研修班”結(jié)業(yè)證書(shū)，結(jié)業(yè)證書(shū)由北京大學(xué)統(tǒng)一編號(hào)管理。